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山東：21所高職院校為何停招或撤銷57個專業

近日,山東省教育廳發布我省2019年度新增、調整、停招及撤銷高等職業教育(專科、本科)專業名單,其中調整專業48個、停招專業30個、撤銷專業27個。由于停招或撤銷專業涉及到了21所高職院校,從而引發了學生和家長的廣泛關注。專業停招究竟意味著什么?被停招和撤銷專業的任課教師和學生該何去何從?

記者　鞏悅悅

經受不住市場檢驗

專業自然會被撤銷

以山東商業職業技術學院來看,去年撤銷了應用日語、人物形象設計、軟件與信息服務、電子工藝與管理這4個專業,今年又撤銷了會展策劃與管理、應用韓語2個專業,為何在兩年內連續撤銷了六個專業,撤銷專業的依據是什么?

“當前,我們學校的專業主要對接以現代服務業為主,打造在全國范圍內優勢專業,像會展策劃與管理、應用韓語這些與產業對接不夠緊密,不是學校優勢的專業就考慮撤銷了。”山東商業職業技術學院教務處處長曲文堯表示,職業教育發展,各學校發展自己的優勢特色,集中力量打造最優勢專業。每個學校都有自己主流的辦學方向,且對學校而言資源是一定的,開設的專業越多,資源的利用越分散,就越辦不出優勢和特色,“經過一段時間的發展,高校會選擇撤銷供給過剩、本校缺乏優勢的專業,將資源投放到更合適的專業。”

曲文堯說,從某種程度上講,專業也是要經受市場檢驗的,如果一個專業招生時報考人數不多或者就業時崗位選擇不多,自然而然就被撤銷掉了。

停招不一定意味著

“這個專業沒了”

山東商業職業技術學院的會展策劃與管理專業,2018年被列入了停招專業名單,而從近日省教育廳發布的撤銷高等職業教育名單來看,該專業已被撤銷。一個專業停招,就一定意味著這個專業要被撤銷嗎?

對于專業停招,僅從字面上看,有家長認為是“這個專業沒了”,其實不然。拿山東商業職業技術學院而言,對于要停招的專業,學校不會直接停止學生培訓,一般會將已招生的學生培養完,再到后來就不再繼續招收該專業學生了。

“還有一種可能是,停招專業會被新專業代替。比如說今年我們停的計算機網絡技術專業,就被人工智能技術服務專業給取代了。再比如我們前兩年的信息管理專業,是被大數據專業給取代了。”曲文堯說,“專業停招”并不是說這個專業不行了,可能的原因有二:一是學校自身原因,二是這個專業可能不符合目前行業發展和國家政策,“被列入停招計劃的專業,要在學校廣泛征求意見,并經過審核和論證等過程,并不是說停就能停的。”

一個專業硬開幾十年

也是不合理的

一位高職院校的招生辦負責人告訴記者,他們學校前兩年有60多個專業,經調整,現在招生的有41個專業,開設的是51個專業。

為什么調整力度這么大?“舉例來說,去年我們停了服裝設計專業。原因就是學校現代服務業方面的專業較多,服裝不是我們的優勢,目前已經不再招收這個專業的學生了。”該招生辦負責人說,在專業建設和人才培養方面,高職院校會結合目前企業和社會人才需要,不斷來進行動態調整,并不是一個專業硬要讓它開幾十年,那樣也是不合理的。

除停招和撤銷外,還有一些被調整的專業。在專業調整之前,學校會對擬調整專業的師資做出哪些規劃?某高職院校的招生辦負責人告訴記者,在專業調整前,如果條件允許學校會開一個方向,讓這部分老師在一到兩年內做一個轉換,并積累一些教學資源,這樣他們在正式開設專業的時候條件就更加成熟。“學校首先會做一些師資和教學條件的積累和準備,像人工智能專業,我們會對老師有針對性地進行培養,并招聘對口的專業教師,滿足人才培養的師資需要。”

被撤銷專業(27個)

山東水利職業學院:

供用電技術、房地產經營與管理

山東職業學院:

計算機輔助設計與制造、化工生物技術

煙臺工程職業技術學院:

快遞運營管理、數控設備應用與維護、機電設備維修與管理

煙臺職業學院:

建筑智能化工程技術

山東藥品食品職業學院:

工業工程技術

淄博職業學院: